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2014考研數學沖刺:思維影響效果

  不能一味追求題海戰術

  學習是一件很艱苦的工作,很多學生片面追求別人現成的方法和技巧,殊不知方法和技巧是建立在自己對基本概念和基礎知識深入理解的基礎上的,每一種方法和技巧都有它特定的適用范圍和使用前提。研線網考研輔導專家提醒考生,單純的模仿是絕對行不通的,這就要求我們必須放棄投機心理,塌實的透徹理解每一個方法的來龍去脈,才會真正對自己做題有幫助。研線網考研輔導專家提醒考生,做題,是要把整個知識通過題目加深理解并有機的串聯起來。數學的學習離不開作題,但從來不等于作題,抽象性是數學的重要特征之一,在復習過程中,我們通過作題,發散開來對抽象知識點的內涵和外延進行深入理解,這是非常必要的。但是時刻不要忘了我恩最根本的目的是要對知識點進行理解進而形成我們自己有機聯系的知識結構。做題的思路,必然應該是從理解到作題歸納再回到理解。在此之外,再做一些題目增加熟練度是有必要的,如果超出了這個限度。讓做題成為一種機械化的勞動,就沒必要了。要時刻目標明確、深入思考才識提高數學思維和數學能力的關鍵。

  帶著腦子復習

  對于每一個準備考研的學生來說,從小學到大學,學習數學的時間至少有十二年之久,內容也從簡到繁,由易而難。在這十余年的學習中,每個人都養成了一些自己的方法習慣,而對于數學來說,思維習慣大大影響著學習效果。當進入考研數學復習備考的時候,大多數人繼承了以往的學習習慣,思維也基本上定型了,也就是進入了定勢思維。習慣性思考方式在一方面有優勢,另一方面也制約著大家學習成績的提高,所以我們現在要做的就是打破自己的慣性思維。研線網考研輔導專家認為,大家在讀書的時候,慣性思維不會在腦神經中留下深刻的印象,而逆向思維會更大限度地發揮腦細胞的能量,考研數學中恰恰就有一部分題目考察大家的逆向思維能力,這就更加要求我們在平日的學習過程中加以訓練。

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