一、考查目標(biāo)
1. 了解教育研究的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，理解教育研究方法的重要術(shù)語、基本概念，掌握教育研究方法的一般原理及主要研究方法。
2. 具有進(jìn)行教育研究選題及研究方案設(shè)計(jì)、查閱文獻(xiàn)資料、收集和分析研究資料、撰寫研究報(bào)告和學(xué)術(shù)論文等的初步能力。
3. 能夠運(yùn)用教育研究原理分析和評論教育研究設(shè)計(jì)、成果及典型案例。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
（一）試卷成績及考試時(shí)間
本試卷滿分為150分，考試時(shí)間為180分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷題型結(jié)構(gòu)
選擇題：20小題，每小題2分，共40分；
名詞解釋題：5小題，每小題4分，共20分；
簡答題：5小題，每小題8分，共40分；
材料分析題：2小題，每小題15分，共30分；
論述題：1小題，每小題20分，共20分。
三、考查范圍
一、教育科學(xué)研究概論
（一）科學(xué)研究概論
（二）教育科學(xué)研究的基本概念
（三）概念的定義方法
二、教育科學(xué)研究的特點(diǎn)、類型與程序
（一）教育科學(xué)研究的特點(diǎn)
（二）教育科學(xué)研究的常見類型
（三）教育科學(xué)研究的一般程序
三、教育科學(xué)研究的問題與假設(shè)
（一）選題的意義、原則和程序
（二）問題的主要來源和類型
（三）假設(shè)的提出
四、文獻(xiàn)的查找與分析
（一）文獻(xiàn)的概述
（二）文獻(xiàn)的類型及其主要分布
（三）文獻(xiàn)的查找過程
（四）文獻(xiàn)的分析
五、抽樣的方法
（一）抽樣的概念及其意義
（二）抽樣的誤差及其影響因素
（三）抽樣的程序和常用方法
六、數(shù)據(jù)的初步整理與分析
（一）統(tǒng)計(jì)學(xué)的內(nèi)容與功用
（二）數(shù)據(jù)的特點(diǎn)和描述統(tǒng)計(jì)分析
七、測量研究法
（一）測量研究法概述
（二）量表的編制
（三）測量的質(zhì)量指標(biāo)
八、問卷研究法
（一）問卷的結(jié)構(gòu)與類型
（二）問卷的設(shè)計(jì)
（三）問卷的實(shí)施
九、實(shí)驗(yàn)研究法
（一）實(shí)驗(yàn)研究法概述
（二）影響實(shí)驗(yàn)效度的因素
（三）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
十、質(zhì)的研究法
（一）質(zhì)的研究法概述
（二）質(zhì)的研究的實(shí)施程序
（三）質(zhì)的研究的報(bào)告撰寫
十一、行動(dòng)研究法
（一）行動(dòng)研究法概述
（二）行動(dòng)研究的步驟
（三）行動(dòng)研究的實(shí)施原則和注意事項(xiàng)
十二、個(gè)案研究法
（一）個(gè)案研究法概述
（二）個(gè)案研究的設(shè)計(jì)與程序
（三）個(gè)案研究的報(bào)告撰寫
十三、敘事研究法
（一）敘事與敘事研究
（二）教育敘事研究概述
（三）教育敘事研究的過程
（四）教育敘事研究的評價(jià)
十四、研究設(shè)計(jì)
（一）研究設(shè)計(jì)的內(nèi)容與類型
（二）研究設(shè)計(jì)的具體要求
十五、教育科學(xué)研究論文的撰寫
（一）論文的結(jié)構(gòu)
（二）論文的寫作過程
（三）論文寫作的基本要求
胡中鋒. 教育科學(xué)研究方法[M]. 北京：中國人民大學(xué)出版社，2018.
劉良華. 教育研究方法（第二版）[M]. 上海：華東師范大學(xué)出版社，2017.
原文標(biāo)題：2021年全國統(tǒng)考全日制、非全日制碩士研究生入學(xué)考試大綱(初試）
原文鏈接：https://yjsc.gznu.edu.cn/info/1077/7141.htm
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