湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱不僅能給你一個復習的方向，還能幫助你梳理整個知識脈絡，方便記憶。今天，小編為大家整理了“2023考研大綱：湖南師范大學2023年碩士研究生入學考試自命題科目《數(shù)學教學論》考試大綱”的相關內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
2023年碩士研究生入學考試自命題考試大綱
考試科目代碼:[904]
考試科目名稱:數(shù)學教學論
一、考核目標
數(shù)學教學論是一門重要的專業(yè)基礎課程。要求考生系統(tǒng)掌握數(shù)學教學論的基本理論、基本知識和基本方法，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本方法分析、判斷和解決有關理論問題和實際問題。
1、準確識記數(shù)學教學論的基本知識，檢測考生對數(shù)學教學理論知識的掌握與理解情況。
2、正確理解數(shù)學教學的基本理論知識，考核考生分析與解決數(shù)學教育中實際問題的能力。
3、靈活掌握數(shù)學教學的基本理念與基本技能，綜合測試考生運用數(shù)學教學理念與技能于實際的能力。
二、試卷結構
（一）考試時間：180分鐘，滿分：150分
（二）題型結構
1、簡答題：5小題，每小題10分，共50分
2、論述題：2小題，每小題30分，共60分
3、設計題：1小題，每小題40分，共40分
三、答題方式
答題方式為閉卷、筆試
四、考試內(nèi)容
第一章緒論：為什么要學習數(shù)學教育學
考試內(nèi)容:
（1）中學數(shù)學教育學的發(fā)展史
（2）我國數(shù)學教育發(fā)展概況數(shù)學教育研究熱點的轉變
（3）幾個數(shù)學教育研究的案例及數(shù)學教育改革
考試要求：
（1）了解中學數(shù)學教育學的研究對象、內(nèi)容及其學習該學科的意義
（2）了解數(shù)學教育研究熱點的轉變
（3）深刻理解中學數(shù)學教學改革
理論篇
第二章與時俱進的數(shù)學教育
考試內(nèi)容:
(1)20世紀以來數(shù)學觀的變化（主要涉及以歐氏幾何為代表的古希臘公理化,數(shù)學、以牛頓發(fā)明微積分為代表的無窮小算法數(shù)學、以希爾伯特為代表的現(xiàn)代公理化數(shù)學、以計算機技術為代表的信息時代數(shù)學等）
(2)20世紀以來我國數(shù)學教育觀的演變
考試要求：
(1)了解數(shù)學發(fā)展史上四個高峰的特征
(2)理解20世紀數(shù)學教育觀的變化；能在國際視野下認識和理解中國的數(shù)學教育和數(shù)學教育改革
（3）掌握20世紀數(shù)學觀和教育觀的變化
第三章數(shù)學教育的基本理論
考試內(nèi)容:
（1）弗賴登塔爾的數(shù)學教育論
（2）波利亞的解題理論
（3）建構主義的數(shù)學教育理論
（4）我國“雙基”教學的成就與不足
考試要求：
（1）掌握中學數(shù)學教育學的基本理論
（2）對中學數(shù)學教學實踐有一個理性的認識，并能理論聯(lián)系實際
第四章數(shù)學教育的核心內(nèi)容
考試內(nèi)容:
數(shù)學教育目標及其確定、數(shù)學能力的界定、數(shù)學常見教學模式及教學方法
考試要求：
（1）了解數(shù)學教育目標及其確定
（2）掌握數(shù)學能力的界定
（3）掌握數(shù)學常見教學模式及教學方法
第五章數(shù)學教育研究的一些特定課題
考試內(nèi)容:
（1）數(shù)學教育目標的確定和數(shù)學能力的界定
（2）數(shù)學教學模式類型及特點
考試要求：
（1）理解數(shù)學教學基本模式的特征
（2）掌握確定中學數(shù)學教育目標的主要依據(jù)，以及中學數(shù)學教育的基本功能
第六章數(shù)學課程的制定與改革
考試內(nèi)容:
數(shù)學課程發(fā)展背景、認識變革的時代必然性；了解現(xiàn)階段我國數(shù)
學教育改革的進程；理解數(shù)學課程改革的重要性和數(shù)學課程標準的內(nèi)容、要求和
實施。對我國現(xiàn)階段的課程改革形成正確的認識；理解數(shù)學課程標準內(nèi)容
考試要求：
（1）了解數(shù)學課程發(fā)展背景及其變革的時代必然性；了現(xiàn)階段我國數(shù)學教育改革的進程；我國現(xiàn)階段數(shù)學課程改革的理念及相關內(nèi)容
（2）理解國家基礎教育數(shù)學課程的基本內(nèi)容。能從數(shù)學、社會、教育和數(shù)學教育觀等角度分析數(shù)學課程改革必然性；能分析新一輪國家基礎教育數(shù)學課程與傳統(tǒng)數(shù)學課程的異同。
第七章數(shù)學評價與數(shù)學考試
考試內(nèi)容:
成績考核、數(shù)學教育評價的診斷功能、學生學習成績的評價
考試要求：
初步學會搜集和處理數(shù)學課程與教學的設計與實施過程中的信息，從而做出價值判斷、改進教學決策。
實踐篇
第八章數(shù)學課堂教學基本技能訓練
考試內(nèi)容:
（1）如何吸引、啟發(fā)、組織生
（2）如何與學生交流
（3）形成教學藝術風格
考試要求：
掌握中學數(shù)學教學的基本技能，加強數(shù)學教學基本功的訓練，初步形成教學藝術風格
第九章數(shù)學教學設計
考試內(nèi)容:
（1）教案的三要素
（2）如何確定教學目標
（3）如何形成設計意圖
(4)如何展示教學過程
考試要求
（1）了解一個完整的教案包含三要素，即教學目標、設計意圖以及教學過程的制定
（2）理解教學目標、教學意圖以及教學過程的基本含義
（3）掌握設計數(shù)學課堂教學各環(huán)節(jié)的基本理論
參考文獻：
[1]中華人民共和國教育部.普通高中數(shù)學課程標準（2017年版2020年修訂）[M].北京：人民教育出版社，2020.
[2]史寧中，王尚志.普通高中數(shù)學課程標準解讀（2017年版2020年修訂）[M].北京：人民教育出版社，2020.
[3]張奠宙，宋乃慶.數(shù)學教育概論[M].北京：高等教育出版社，2016.
[4]張奠宙，李士琦，李俊.數(shù)學教育學導論[M].北京：高等教育出版社，2003.
[5]人民教育出版社，課程教材研究所，中學數(shù)學課程教材研究開發(fā)中心.高中數(shù)學A版（必修第一冊、必修第二冊）[M]，北京：人民教育出版社，2022年.
原文標題：湖南理工學院2023年碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱
原文鏈接：https://xk.hnist.cn/info/1040/7226.htm
以上就是小編整理“2023考研大綱：湖南師范大學2023年碩士研究生入學考試自命題科目《數(shù)學教學論》考試大綱”的全部內(nèi)容，想了解更多考研復試大綱信息，請持續(xù)關注本網(wǎng)站！
