第一，想清楚自己為什么要二戰(zhàn)考研，找一個能夠說服自己的理由。然后讓自己堅信這個理由，以確保不會再去糾結(jié)猶豫自己的初衷。這也是我們在二戰(zhàn)過程中能夠走多遠(yuǎn)的動力源。切勿糾結(jié)徘徊，淺嘗輒止。

 

第二，正確認(rèn)識自己身邊的資源。劃分出自己可以利用的資源，比如說一戰(zhàn)時的筆記，沒有做完的習(xí)題冊，沒有背完的單詞書和只聽了一遍的視頻課程;同時分析哪些是需要克服的困哪，例如，二戰(zhàn)考研沒有收入怎么辦?沒有復(fù)習(xí)自習(xí)室怎么辦?等問題。

 

第三，正確認(rèn)識二戰(zhàn)的利與弊。從理性的角度上講，二戰(zhàn)雖沒有了一戰(zhàn)時初生牛犢不怕虎的氣勢，但是也多了更加了解考研的從容。二戰(zhàn)的人相當(dāng)于將考研的知識多復(fù)習(xí)了一年，對于考研每個階段的心理狀態(tài)也了然于胸。但是從感性的角度上來看，了解太多也容易產(chǎn)生迷茫、焦慮的心理狀態(tài)。

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